Рабочая тетрадь для детей 3-5 лет «Динозавры», Юлия Фишер

Рабочая тетрадь для детей 3-5 лет «Динозавры», Юлия Фишер
От издателя
Данная серия рабочих тетрадей предназначена для занятий с детьми в возрасте от двух до шести лет. Задания, содержащиеся в тетрадях, повышают уровень познавательных способностей ребёнка, помогают его всестороннему развитию.
Серию тетрадей можно использовать как дополнение к основной программе детского сада или как самостоятельные мини-игры с одним ребёнком (например, дома с мамой или с психологом в детском саду) или подгруппой детей.
Уважаемые родители и педагоги!
Обращаем ваше внимание, что в пособии представлены не только различные виды динозавров, но и других рептилий, потомки которых живут на нашей планете и по сей день. Эта рабочая тетрадь была придумана и создана для маленьких палеонтологов в возрасте от трёх лет. Реальные факты о рептилиях представлены в понятной и простой для запоминания форме, а выполнение весёлых и занимательных заданий поможет ребёнку закрепить полученные знания. В комплекте к каждой тетради прилагается маркер, след от которого стирается сухим способом (сухой губкой или салфеткой).
Что развивает эта рабочая тетрадь:
1. Тетрадь знакомит с реальными фактами о рептилиях.
2. Ребёнок учится группировать, выделять, классифицировать и обобщать информацию.
3. Выполнение заданий из данного пособия развивает у детей графомоторные навыки.
4. Задания, содержащиеся в тетради, помогают развить у детей такие психические процессы, как память, внимание, мышление, восприятие, воображение.
5. От выполнения заданий и решения ребусов и головоломок ваш маленький палеонтолог получит не только практическую пользу, но и заряд положительных эмоций. На каждой странице вас будут ждать красочные иллюстрации, которые помогут разобраться в особенностях разных видов рептилий и их потомков.
Рекомендации для родителей и педагогов по работе с данной рабочей тетрадью:
1. Приведённые в рабочей тетради задания используйте как мини-игры длительностью по нескольку минут. Не удерживайте ребёнка силой, не настаивайте на занятиях. Если ребёнок не проявляет интереса к данному заданию, не расстраивайтесь и вернитесь к выполнению позже.
2. Во время занятия с ребёнком всегда используйте такие педагогические приёмы, как эмоционально окрашенные слова, разный тембр голоса при озвучивании различных персонажей.
3. Приучайте ребёнка доводить начатое дело до конца. Если видите, что малыш начинает терять интерес к занятию, немного не доделав его, то быстрее его рукой доведите до конца работу и, похвалив, отпустите по своим делам (это стимулирует усидчивость).
4. Всегда подводите итог сделанному, не забывая сказать ребёнку, какой он молодец и как всё правильно сделал. Гордитесь им, даже если получилось немногое из запланированного. В следующий раз получится намного больше.
5. Если такие мини-занятия проводить регулярно (например, два раза в неделю, а если ребёнку нравится, то и чаще), результат не заставит себя ждать. Скоро ваш малыш станет понимать задания и выполнять их, у него разовьются внимание и усидчивость, он научится слушать вас и слышать задания, доводить начатое дело до конца и с энтузиазмом воспринимать новую информацию.
6. Для работы с тетрадью используйте маркер. Правильно вкладывайте его в руку ребёнка.
Важная информация
Не используйте для стирания маркера влажную салфетку и не допускайте намокания краёв тетради – это продлит срок её службы.