/ / / / /

Проблемные семьи - проблемные дети. Работа с родителями : процесс сотрудничества, Жёлтый



Рама Паблишинг

артикул: 604423

СОГЛАСНО НАШИМ ДАННЫМ, ЭТОТ ПРОДУКТ СЕЙЧАС НЕ ДОСТУПЕН

333.00 руб.

Доставка из: Россия

Описание

Книга содержит уникальлную методику коррекции поведенческих расстройств у детей. Ее эффективность уже более 20 лет подтверждается в Северной Америке, Европе и Австралии. Популярность методики - в сочетании высоких устойчивых результатов активного участия родителей, оригинальности и простоты использования приемов. В России методика реализуется с 2005 года. В рамках программы "Невероятные годы" в Республиканском центре социальной помощи семье и детям "САМПО" под патронажем Центра оказания помощи семьям "Bufetat" и уже реально доказала свою действенность.

Характеристики

author:	Кэролин Уэбстер-Страттон, Мартин Герберт
availabilityCode:	3
binding:	60x90/16
Color:	Жёлтый
Cover:	твердый переплёт
ds:	25
ISBN:	978-5-91743-016-4
language:	rus
MadeIn:	Россия
page_extent:	488
series:	Авторитетные детские психологи
table_of_contents:	Предисловие к русскому изданию Предисловие. Томас Оллендик Введение. Кэролин Уэбстер-Страттон Введение. Мартин Герберт Выражение признательности Общее описание ЧАСТЬ ПЕРВАЯ Понимание проблемы детских поведенческих расстройств Глава 1 Введение в тему детских поведенческих расстройств и обзор подходов к лечению Вопросы диагностики Причины расстройства Современные методы терапии. Краткий обзор методов коррекции поведения, ориентированных на семью Выводы Глава 2 Воспитание ребенка с проблемным поведением: "семьи в осаде" Профиль ребенка Влияние на семейную систему: "волновой эффект" Влияние на отношения с окружающими: "круги на воде" Жизнь с ребенком, имеющим проблемное поведение: опыт "усвоенной беспомощности" Глава 3 Процесс оценки семей, имеющих детей с проблемным поведением Оценка поведения родителей Оценка семьи Мониторинг изменений ЧАСТЬ ВТОРАЯ Помощь семьям, имеющим детей с проблемным поведением Глава 4 Работа с родителями, имеющими детей с проблемным поведением: процесс сотрудничества Модели терапии Подготовка почвы для сотрудничества Роль терапевта № 1: построение поддерживающих отношений Роль терапевта № 2: эмпауэрмент Роль терапевта № 3: обучение Роль терапевта № 4: интерпретация Роль терапевта № 5: лидерство и вызов Роль терапевта № 6: предсказание Сценарий для родителей: обучение более эффективным копинг-стратегиям Эпилог. Поддержка для терапевта Глава 5 Помощь родителям в понимании бихевиоральных методов и принципов Приобретение/закрепление поведения Ослабление/устранение поведения Пример диалога "родитель - терапевт" Выводы Глава 6 Родители, проходящие терапию: опыт приобретения знаний и контроля Фаза 1: признание проблем в семье Фаза 2: замена отчаяния надеждой Фаза 3: укрощение мечты Фаза 4: "подгонка обуви под размер" Фаза 5: эффективные копинг-стратегии Выводы: процесс терапевтических изменений Трехлетнее наблюдение: выход за пределы терапии - "работа продолжается" Тема: изменившиеся отношения Тема: стремление сохранить позитивные отношения с детьми Т
topCategoryId:	3
Type:	book
Weight:	532
year:	2010
Высота:	25
Длина:	225
Ширина:	145